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DICAS URMES - MEDICINA ESCOLAR

DISTÚRBIO DO APRENDIZADO

Uma questão multidisciplinar

..........A questão do distúrbio do aprendizado ou do fracasso escolar é tema da área de educação cada vez mais presente na literatura de saúde.

..........Saúde e educação se confundem quando o objetivo principal é criar condições favoráveis ao desenvolvimento pleno do indivíduo. A abordagem multiprofissional é essencial para a obtenção de resultados positivos. O aluno deve ser compreendido como um ser complexo, que está inserido em um ambiente rico em estímulos diversos, e ser abordado, também, de uma forma complexa, completa e integral.

..........Um aluno com dificuldades não pode ser visto como um aluno problema e, sim, avaliado criteriosamente pela equipe. Educadores, médicos, fonaudiólogos, psicólogos e outros profissionais preparados para entender o aluno como um conjunto de fatores que, não isoladamente, contribui para seu desenvolvimento, poderão detectar os motivos (que nunca é um só) de sua dificuldade para, então, agir.

..........Alguns mitos precisam ser desmistificados. Não se pode simplificar e dizer que o aluno não aprende porque:

  • não tem 'dom' para isso;
  • é uma criança diferente;
  • é indisciplinado;
  • seus pais não se interessam pelos assuntos da escola;
  • é uma criança problema;

..........Para que se explique a dificuldade de um aluno é preciso considerar os diversos 'agentes', intra e extra-escolares que estão envolvidos, os fatores intrínsecos (do próprio aluno) e extrínsecos (do ambiente bio-psico-social) que interagem em sua formação. O papel da equipe é de detectar precocemente os fatores que possam estar prejudicando o desenvolvimento do indivíduo e interfirir, ou encaminhá-lo, de forma a restituir o seu bom desempenho.

..........Mas, antes mesmo de precisar agir diante do problema, a equipe multidisciplinar precisa criar condições preventivas, com ações que se fazem necessárias, para que a escola ofereça uma ambiente favorável ao crescimento do aluno.

 

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